Continuité pédagogique - Classe de 4ème -

Bonjour à tous,

VOICI LE DÉROULEMENT DE NOTRE SÉANCE 2 - SEMAINE DU 15 AU 19 JUIN - CAHIER PARTIE COURS -

POUR TOUTES LES 4EMES :

Mardi 16 Juin 2020 : 4ème B et 4ème A

I- Nouveaux jeux musicaux pour s'amuser ! :

(Le lien des fiches des jeux musicaux est dans le contenu du cours ainsi que la correction des jeux musicaux)

- Mots à relier

- Mots fléchés

- Mots cachés

II- Cahier partie cours, fiche de cours de la séquence 4 :

Les caractéristiques : Ecoute comparative de deux extraits

Extrait vidéo : Un opéra : « Carmen » - Georges BIZET – 1973 et Une comédie musicale : « Le roi soleil » - Dove ATTIA – 2005

	Extrait 1 Opéra : « Carmen » - G. BIZET - 1973 https://www.youtube.com/watch?v=K2snTkaD64U	Extrait 2 Comédie musicale : « Le roi soleil » - D. ATTIA - 2005 https://www.youtube.com/watch?v=9E9FGqiOy2o
Instruments	Acoustique Amplifiée Orchestre	Acoustique Amplifiée Musique plus moderne, instrument électrique et batterie
Technique vocale	Peut être appris en cours Trop technique pour être appris en cours	Peut être appris en cours Trop technique
Interprétation vocale	Utilisation de la voix lyrique Utilisation de micro	Utilisation de la voix lyrique Utilisation de micro
Modes de jeux vocaux utilisés	Parlé chanté parlé-chanté Mais on peut trouver des passages parlés	Parlé chanté parlé-chanté
Caractère / Sentiment	Séductrice	Assurance / Puissance / Volonté
Mise en scène	Costumes décors danses	Costumes décors danses
Salle de spectacle	amphithéâtre salle de spectacle	Amphithéâtre salle de spectacle

Définitions à retenir :
Définition de l’opéra :

Composition dramatique mise en musique pour être chantée (sous forme d'airs, de récitatifs, de choeurs) avec accompagnement d'orchestre et souvent agrémentée de danses et une importante mise en scène.

Définition de la comédie musicale :

Genre théâtrale mélant comédie, chant et généralement danse. La comédie musicale se différencie de l'opéra par l'intégration de "Musique nouvelle" (jazz puis autres courants modernes)

Conclusion :
Des points communs entre opéra et comédie musicale :

Des décors / des costumes. Ils chantent une histoire avec jeu d'acteur / danses.

Des différences entre opéra et comédie musicale :

Salle / Amphithéâtre, acoustique / amplifiée. Chants plus techniques / Opéras, voix lyrique, structure répétitive de comédie musicale.

Extrait vidéo : Regardons trois autres extraits : « Annie » de T. MEEHAN (1976), « Emilie jolie » de P. CHATEL (1979) et « Mozart l’opéra rock » de D. ATTIA (2012)

Extrait 1

« Annie » (1976)

https://www.youtube.com/watch?v=BM9UNtUbQ50

Extrait 2

« Emilie jolie » (1979)

https://www.youtube.com/watch?v=3Dir-eVkRzM

Extrait 3

« Mozart l’opéra rock (2012)

https://www.youtube.com/watch?v=cK_cYkeXOwE

Quel(s) caractère(s) se dégage(nt) de cet extrait ?

Partie 1 : colère

Partie 2 : tristesse

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;"> Le rêve

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;"> Le mal être

Quels éléments musicaux y contribuent ?

Partie 1 : Des accents / nuances forte

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;">choeur + soliste

Partie 2 :

Chanteurs un par un, nuance plus douce, pulsation ralentie soudainement

Accompagnement piano et basse / tempo modéré / notes tenues à la voix

Solitste / Nuance piano puis forte / accélération de la pulsation, voix proche du cri

IV - CHANTONS MAINTENANT !

L'Assasymphonie (version acoustique) : https://www.youtube.com/watch?v=W93T80Sx6mY

L'Assasymphonie : https://www.youtube.com/watch?v=LWAbV4KkKeI

Pour la peine : https://www.youtube.com/watch?v=fp3VqMIlp4w

MUSIKOKOLLEGE : le nouveau site musical pour les élèves du collège.
Vous retrouverez dans le menu supérieur du site internet du collège l’accès vers mon site internet musical. (Disciplines/Musique)

http://madamemusique83.cleasite.fr/

CONTINUITE PEDAGOGIQUE : voici le lien netboard de la séquence 4 MIS A JOUR

https://madamemusique.netboard.me/ahxd5glsfc/?link=AHp8ec0T-fR0Snrbe-yD25Cyfi

Bon courage à toutes et à tous

Si problème, vous pouvez me joindre par mail à :

emilie.boirie@ac-nice.fr

madamemusique83@yahoo.com

Bonjour à tous,

VOICI LE DÉROULEMENT DE NOTRE SÉANCE 1 - SEMAINE DU 15 AU 19 JUIN - CAHIER PARTIE COURS -

POUR LES 4EMES C, D, E, F et G :

I- Nouveaux jeux musicaux pour s'amuser ! :

(Le lien des fiches des jeux musicaux est dans le contenu du cours ainsi que la correction des jeux musicaux)

- Mots à relier

- Mots fléchés

- Mots cachés

II- Correction du travail sur les mots de vocabulaire de "L'Assasymphonie" :

1 - Insomnie :

Problème de sommeil chez un individu.

2 - Cacophonie :

Dissonance phonique dans une musique, un texte ou un groupe de mots dûe à des liaisons difficiles à prononcer ou à une succession rapide des mêmes sons ou des syllabes accentuées.

3 - Harmonie :

Emission simultanée de plusieurs sons différents.

4 - Requiem :

Messe de l'église catholique qui a lieu juste avant un enterrement ou lors de cérémonies du souvenir.

5 - Blasphème :

Diffamation

6 - Hérésie :

Doctrine, opinion qui diffère des croyances établies, condamnée par l"Eglise Catholique comme contraire aux dogmes (croyance).

7 - Symphonie :

Composition instrumentale savante.

8 - Concerto :

Mot d'origine italienne, forme musicale composée généralement de 3 mouvements (rapide, lent et rapide) où un ou plusieurs solistes dialoguent avec un orchestre.

9 - Mélomanie :

Grande passion pour la musique

10 - Phobie :

Peur irraisonnée d'un danger inexistant.

III- Cahier partie cours, fiche de cours de la séquence 4 :

Introduction :

Questionnaire de la classe sur la popularité de l’opéra et de la comédie musicale : PAS DE CORRECTION CAR QUESTIONNAIRE PERSONNEL DE L'ELEVE SUR SON EXPERIENCE MUSICALE :

Questions

Opéra Nombre de oui

Comédie musicale Oui

1- Es-tu capable d’expliquer ce que c’est ?

2- Es-tu capable d’en donner trois noms ?

3- En as-tu déjà entendu des extraits ?

4- En as-tu déjà vu un extrait à la télévision

5- En as-tu déjà vu dans une salle de spectacle

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non

....................……………..…………….………………………….

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non

………………………..…………...…………..…………..

Conclusion sur la popularité de l’opéra et de la comédie musicale :

L'Opéra est réservé à un public connaisseur. En revanche, la Comédie Musicale connaît une grande publicité. Diffusion en boucle de très grands titres qui deviennent des tubes.

Diffusion du reportage de l’émission « C’est pas sorcier » - Dans les coulisses d’un opéra :

Extrait vidéo : « C’est pas sorcier » - Dans les coulisses d’un opéra https://www.youtube.com/watch?v=kf9j4iWnixc

Que peut-on dire ? :

L'opéra a peu de publicité dans les revues. Autrefois, on allait à l'Opéra. Tout le monde chantait les grands airs d'Opéras. Aujourd'hui, on va au cinéma.

VOIX	TESSITURE	REGISTRE
FEMME	Soprano	Aigu
Mezzo-soprano	Médium
Alto	Grave

HOMME	Ténor	Aigu
Baryton	Médium
Basse	Grave